Seguimiento de la Tecnificación del Reciclaje de PET en Instituciones Educativas

Autores/as

  • JONATHAN VALENCIA LUCERO Central Técnico
  • Nestor Emilio Cedeño Mendoza Central Técnico
  • Carla Estefanía Araujo Molina Central Técnico

Palabras clave:

seguimiento; reciclaje; compactadora; PET; sostenibilidad; educación ambiental.

Resumen

La contaminación por plásticos es uno de los problemas ambientales más críticos de nuestro tiempo. A nivel global, se generan aproximadamente 359 millones de toneladas de plástico anualmente, de las cuales una fracción significativa termina en vertederos o en el medio ambiente, causando daños irreparables a los ecosistemas. En Ecuador, la situación es crítica, con una producción diaria de 15,000 toneladas de residuos, de las cuales solo el 4% se recicla. Las botellas de Polietileno Tereftalato (PET) representan una parte considerable de estos residuos debido a su uso masivo como envases de bebidas y su lenta degradación. Frente a este escenario, las instituciones educativas pueden desempeñar un papel crucial en la promoción del reciclaje y la sostenibilidad mediante la implementación de máquinas compactadoras de botellas plásticas. Estas máquinas no solo reducen el volumen de residuos, facilitando su transporte y reciclaje, sino que también sirven como herramientas educativas para fomentar una cultura de sostenibilidad entre estudiantes y personal docente. Este artículo analiza la tecnificación del reciclaje de PET en el Instituto Superior Tecnológico Central Técnico (ISTCT) y la importancia del seguimiento en la implementación de estas tecnologías. A partir de los registros semestrales del Club "Juntos por el Ambiente" (2023-I a 2025-II), se realiza un análisis descriptivo y de tendencia de la recolección de PET, que muestra un crecimiento sostenido pese a que el proceso continúa realizándose de forma manual y la máquina compactadora desarrollada en la institución aún no se encuentra en operación. El estudio destaca que, sin mecanismos de monitoreo y seguimiento, los beneficios técnicos, ambientales y educativos de estas iniciativas corren el riesgo de diluirse, y explora las implicaciones de su adopción en un marco más amplio de políticas públicas y estrategias de sostenibilidad.

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Publicado

2026-06-30

Cómo citar

VALENCIA LUCERO, J., Cedeño Mendoza, N. E. ., & Araujo Molina, C. E. (2026). Seguimiento de la Tecnificación del Reciclaje de PET en Instituciones Educativas. Investigación Tecnológica IST Central Técnico, 8(1), 70–81. Recuperado a partir de http://www.investigacionistct.ec/ojs/index.php/investigacion_tecnologica/article/view/213